Guía general del docente

Esta guía permite a los/las educadores conocer la estructura y orientaciones para el uso de las guías por subniveles de Educación General Básica y Bachillerato General Unificado (inicial, preparatoria, elemental, media, superior y bachillerato). Contiene los antecedentes, introducción, presentación, bases pedagógicas, estructura (elementos curriculares esenciales, metodología y estrategias, material de apoyo (infografía, links de apoyo, encíclica de Laudato Si’, normativas y datos curiosos), propuesta con la familia y comunidad y elementos finales), explicación de la metodología de educación popular utilizada (CORDIS) y orientaciones para el uso de las guías pedagógicas por subniveles. Además, consta de algunos elementos que se relacionan con el currículo nacional y un cuadro con los nombres de las temáticas por subniveles.

Guía Pedagógica:
Educación Inicial

Dirigida a niños/as de 3 a 5 años. Conformada por 3 unidades con temporalidad de 3 a 4 semanas en cada una, sin embargo, es muy flexible de acuerdo al contexto. Las temáticas a tratar son: Exploración del mundo natural, Alimentos nutritivos y no nutritivos y Cuidado y protección de plantas, animales y el entorno; abordadas a través de preguntas reflexivas, videos, imágenes, cuentos, canciones, ejercicios prácticos, juego, metacognición, entre otros, con base en la metodología CORDIS.

Guía Pedagógica:
Educación Básica Elemental

Dirigida a niños/as en edades de 6 a 8 años. Conformada por 6 unidades con temporalidad de 4 semanas en cada una, sin embargo, es muy flexible de acuerdo al contexto. Las temáticas a tratar son: Los seres vivos y su relación con el entorno, La naturaleza sin contaminación – Una cultura de Cuidado, Alimentación saludable y cuidado del cuerpo, El derecho a una vida sana, Cuidado y Protección del Entorno, y La Madre Naturaleza – Pachamama; abordadas a través de la metodología CORDIS de la Educación Popular con preguntas reflexivas, rutinas y destrezas de pensamiento, grupos cooperativos, metacognición, el juego, TIC. Pueden ser trabajadas interdisciplinariamente desde la contextualización del equipo docente de la institución.

Guía Pedagógica:
Básica Preparatoria

Esta guía está dirigida a niños/as de 5 años de edad. Conformada por 3 unidades con temporalidad de 3 a 4 semanas en cada una, sin embargo, es muy flexible de acuerdo al contexto. Las temáticas a tratar son: Los seres vivos sobre la tierra, El agua, salud, vida y cuidado y Cuidando el medio ambiente; abordadas desde distintos ámbitos de aprendizaje (expresión verbal, lógico matemático, convivencia, entorno natural y cultural). La guía tiene variedad de estrategias participativas, dialógicas e innovadoras con base en la metodología CORDIS, mismas que pueden ser adaptadas según la realidad de cada centro educativo.

Guía Pedagógica:
Educación Básica Media

Dirigida a niños/as en edades de 9 a 11 años. Conformada por 6 unidades con temporalidad de 4 semanas en cada una, sin embargo, es muy flexible de acuerdo al contexto. Las temáticas a tratar son: El ecosistema natural, Variedad de seres vivos sobre la tierra, Salud y medio ambiente, Afectación del agua soporte de vida, Causas y consecuencias del cambio climático, y Alternativas para cuidar el medio ambiente; abordadas a través de la metodología de la Educación Popular-CORDIS y con estrategias innovadoras: preguntas reflexivas, rutinas y destrezas de pensamiento, grupos cooperativos, metacognición, el juego, TIC. Pueden ser trabajadas interdisciplinariamente desde la contextualización del equipo docente de la institución, por ejemplo, con lengua y literatura, lengua extranjera y materna, ciencias naturales, ciencias sociales, educación cultural y artística.

Guía Pedagógica:
Educación Básica Superior

Dirigida a adolescentes en edades de 12 a 14 años. Conformada por 6 unidades con temporalidad de 4 semanas en cada una, sin embargo, es muy flexible de acuerdo al contexto. Las temáticas a tratar son: Importancia de la biodiversidad, La extracción de recursos naturales y su impacto en el medio ambiente, Salud y medio ambiente, Amenazas a las fuentes de agua, nuestro soporte de vida, Industrias extractivas: sociedad del consumo y su impacto, y Alternativas para mitigar la contaminación ambiental; abordadas a través de la metodología de la Educación Popular- CORDIS y con estrategias participativas, dialógicas, preguntas reflexivas, rutinas de pensamiento, grupos cooperativos, metacognición, TIC, entre otros.

Guía Pedagógica:
Bachillerato General Unificado

Conformada por 6 unidades con temporalidad de 4 semanas en cada una, sin embargo, es muy flexible de acuerdo al contexto. Las temáticas a tratar son: Sentido y alcance del extractivismo, Vida útil de un producto – Impacto (obsolescencia programada), La exploración y extracción petrolera, Explotación petrolera y prevención de la contaminación ambiental, Cuidado de la salud humana y de la naturaleza, y La sociedad de consumo y su impacto ambiental; abordadas a través de la metodología de la Educación Popular- CORDIS y con estrategias participativas, dialógicas, grupos focales, preguntas reflexivas, grupos cooperativos, metacognición, TIC. Se pueden trabajar interdisciplinariamente desde la contextualización del equipo docente de la institución con asignaturas como lengua y literatura, química, biología, ciencias sociales, educación cultural y artística.